() 在这天是难得的晴朗天气，鼓起勇气将信揣进口袋，心理紧巴巴的，不知所措。
上完了最后一节课，忽忽悠悠的就将步子移向罗老师的办公室，这封信被我攥的“热气腾腾”，它也有一颗热心，急于表达内心的情愫。
咚咚……咚咚……咚咚……
“请进”
“老师你好，这里有您的一封信，有人要我交给你的”，说完急冲冲的就向外走。
“喂，柯郎，你回来，你告诉我那个人是谁啊？”
“老师，我不认识他”
一路小跑，回到了寝室，看见舍友都在忙乎着自己的事，并未发现我的异常，也不知道当时是不是表情异常，或者神情呆滞，反正有一种难以抑制的情绪左右我，总有一个地方觉得不舒服。
除了稍显害怕，还有对未知世界的寄托。我很期待老师能给我带来一个肯定的回答，即使从简单的朋友做起，这也是她给我的一次机会。更有可能，老师会给我一个否定的回答，以至于认为我小小年纪，不思进取，净想些歪门邪道，思想不纯。最后彻底与我决裂，不再相见。
可是时间万物，哪里不是：“有失就有得”。
时间已经过渡到升入高三的关键时刻，把那封信交给老师，也已经是处于最后一次模拟考试，离得放暑假还有不到一个月。
“送信门”过去了也有一个星期，老师还是依旧来上课下课，丝毫看不出对我态度的改变，倒是在督促我的学习问题上，没有以前那么随意，像是在躲着不愿故意相见。
看的出，老师是拒绝了我。也生怕我产生乱七八糟的想法，就沉默着回应，表示这就是对我的回应――你死心吧，不可能。
师生之间能在一起本是缘分，可让我这么一场“闹剧”。让这种关系yù言又止。
又过了一个星期，老师就离开了。给我们换了一个新的英语老师。
觉得这次分别，可能再见面要等到两年后，因为老师会去两年。只有这个信息是准确的。
在这两年的时间里，我也不能去找她，因为她并给我留下任何寻找她的线索。他没有给我留下手机号，更加没告诉我接下来要去那里教学。
就这样，我还是像以前一样，粗略的去学英语，知道第一次高考我失利落榜，不得不重回校园在学习了一年。
终于在第二次高考后，我考上了同省的一所大学。然而对老师的想念却丝毫未减退，反而历久弥新。
我在等待着两年后，老师回来，与她相见。可是度过整个暑假，也没有见到。直到见到班主任，拿到我通知书的当天，听班主任提及，原来老师自愿留在那个县城，不再回来了。
向班主任要了罗老师当年去的那个县城地址，之后，踏上了去往龙城的火车。
龙城的确是一座极端寒酸的城镇，没有柏油路，没有路灯，更加没有绚烂的霓虹灯。大路上坑坑洼洼的，没有太多的好处，两边的菜畦与原野平铺开来，生长在路旁的白杨树枝叶茂密，成了村镇上老少皆宜的乘凉佳所。
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