“不能。”
“那你想让我拿奖金吗？”
“不想，不不不，我说错了，想想想。”
“那你有什么办法呢？”
“您更加努力地教。”
“你为什么提升这么快呢？”
“因为我不断地努力，不断地进步啊。”
“可是，我没见你努力呀！”
“因为我――”
“我什么我，快说。”
“我――我，因为都是在，算了我作蔽，您罚我写检讨书吧！・”
“你还检讨个屁，一个学期168篇检讨书，你不怕写，我还怕看呢！”
“对了，你今天上午给班上的同学说什么？”
“我――，他们要我传授考高分的简便方法。”
“你现在传不传授？”
“不传了，再也不敢传了。上一届抄人说过：抄终归不是正路，一个民族的复兴必须要创新。我抄只是权宜之计，不得已而为之。”
“你真的再不传授了。”
“我一个人变坏是小事，如果让大家都变坏，那我就是罪人。”
“这不能怪你，也不能怪我。这是教育体制的错误，这个错误你改不了，我也改不了。”
“老师啊，这么说，抄还不怎么错。”
“抄只是权宜之计，一个国家一个民族的复兴必须要创新。可现在我们敢教学生创新吗？那上一届抄人说得对。”
“人在江湖，身不由己啊！”老师说完，叹了一口气。
“你都教了他们什么啦？”
“抄前八大要点：至于怎么抄还得靠他们的领悟力强不强。”
“是哪八大要点？”
“抄也是一门学问，是有些章法的。
一、老师都是纸老虎。
二、座位是王牌。
三、小抄有讲究。
四、努力用心不能少。
五、考场就是战场，做一个英勇的士兵。
六、一个好汉三个帮。
七、好好练刀。
八、高科技。”
老师心中就想：“高高，高高，太高了。我们班的人都会这些招，考试会拿不到高分？校长会说我教得差？奖金会拿不到？”
于是老师的态度就来了一个720度的大转弯，对马抄说：“老师对你好吗？”
“一般般。”
“那你想传授技巧给你的同学吗？”
“想。”
只见老师温柔地对马抄说：“你想是吧？那你不用想了，做就行了。”
马抄以为听错了，叫老师再说一遍。
“你想是吧，那你不用想了，做一做就行。”
“好了，你回去吧！”老师说。
……
放学后，马抄把那些报了名的人带到了自己的家，家里无人。就数了数有多少人：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12，13，一共13人。
马抄把他们13个人带到了自己的房间，就教了起来。
“今天，我先教你们第一条就是老师都是纸老虎。”
“众所周知，老师也有自己的私事，老师不会一直盯着我们的。如果他一直盯着你，不是你太牛了，就是你太贱了。俗话说，剪刀石头布。如果老师是一块坚硬的石头，我们是布，布能包起石头来……”
马抄教啊教，教到晚上八点钟才放学。马抄看了看窗外，对面的楼上亮着灯。然后又向四周望了望，有人开始上床睡觉了。
随后马抄就数起了钱：“1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，有一千一。”
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