单20*2=40
（1）.元素与作用
⒈组成生物体的主要元素是C、H、O、N、P、S，而最基本元素是C。因为C具有能形成4个稳定的化学键的性质，能通过化学键连结成链或环状结构，从而形成各种生物大分子。
人体组成的主要元素：O，C，H，N，Ca，P，K，S，Na，Cl，Mg共11种，占人体质量的99.95%，其余组成人体的元素还有50种，它们只占人体的0.05%。
元素名称元素符号质量分数
氧O65%
碳C18%
氢H10%
氮N3%
钙Ca2%
磷P1%
钾K0.35%
硫S0.25%
钠Na0.15%
氯Cl0.15%
镁Mg0.05%
⒉组成生物体的化学元素在无机自然界中都可以找到。
⒊人、植物、动物中所含的化学元素种类差异很小。
⒋某地区经常出现苹果小叶病，有人认为是土壤中缺锌引起的，有人认为是土壤中缺镁引起的。如何做实验判断？
实验原理：任何一种必需元素在植物体内都有一定的作用，一旦缺乏，就会表现出相应的症状，根据全素培养和相应缺锌、缺镁的培养对苹果幼苗生长发育的比较，判断小叶病的病因。
实验结果:描述B、C两缸苹果幼苗生长发育状况。
⒌淀粉、脱氧核糖、糖原由相同种类CHO元素组成。
⒍ATP、DNA、RNA在元素组成上相似的。这些元素是碳，氮，氧，氢，磷元素
⒎植物细胞主动运输方式吸收所需矿质元素离子时，吸收不同矿质元素离子的速率不同，低温会影响矿质元素离子的吸收速率。
⒏葡萄糖是生物体生命活动的能源，ATP是能量载体。
⒐病毒是生物的主要理由是它能通过增殖繁衍后代并可以可以遗传变异。
⒑生态系统的成分包括生物部分和非生物部分，碳元素是组成生物体的最基本元素，所以生物部分是必需参与碳循环的，可是非生物部分的某些成分不必需参与碳循环。
⒒植物组织培养的培养基和无土栽培时所用的培养液相比，最大的差别是植物组织培养的培养基必须含有机物。因为组织培养细胞增殖消耗能量却不会合成有机物,所以需要有机物,而无土培养植株会通过光合作用自己合成有机物.单独培养的植物细胞需要外界提供有机物。无土栽培需要浓度适宜的营养液，内含必须矿质元素。
（2）.维生素的作用
⒈人体的内环境即细胞外液。在下列物质或过程中,会在人体内环境中出现的是葡萄糖、二氧化碳、甲状腺激素的运输、乙·酰胆碱（神经递质与受体结合发生于组织液中）、尿素、维生素。不会在人体内环境中出现的是血红蛋白（红细胞是在其成熟之间,即失去细胞核前就合成了需要的蛋白质）、葡萄糖脱氢分解产生丙·酮酸（葡萄糖脱氢分解产生丙·酮酸发生于细胞质基质）、食物中蛋白质分解成氨基酸（食物中蛋白质经消化被分解成氨基酸发生于消化道）。
⒉癌症患者腹部积水后，为了利尿排水应静脉输送的主要成分是血浆蛋白。静脉输入血浆蛋白，能提高血浆的渗透压，促进组织液渗回血浆，减轻水肿。
⒊动物细胞培养液中含有氨基酸、葡萄糖、无机盐和维生素、血清。此外，培养液中还要有氧气和二氧化碳等。氧气满足其正常呼吸，二氧化碳对于PH具有重要作用。而且，必须有适宜的温度才能正常繁殖，满足细胞原代培养和传代培养的需求。
（3）.肽链。
⒈苏云金芽孢杆菌分离出来的杀虫晶体蛋白质基因(简称Bt基因)转录翻译成原毒素，这种晶体蛋白经过蛋白酶处理后活化的毒性物质应是一种多肽分子。
⒉当前医学上，蛋白质工程药物正逐步取代第一代基因工程多肽蛋白质类替代治疗剂，基因工程药物与天然产物完全相同,而蛋白质工程药物与天然产物不相同,是对原有的蛋白质加以设计和改造,或制造出自然界中没有的蛋白质。
⒊肽链也像氨基酸一样具有极性,书写时通常总是把氨基末端的氨基酸残集放在左边,羧基末端的氨基酸残基放在右边。所以由一分子丙氨酸、一分子甘氨酸、一分子精氨酸组成的三肽有6种。
⒋有足量的A、B、C三种氨基酸，它们能形成的三肽种类以及包含三种氨基酸的三肽种类最多各有27种、6种。
5.现有1000个氨基酸，共有氨基1050个，羧基1020个，由它们合成的六条肽链中，氨基、羧基数目分别为56、26。
6.若某蛋白质的分子量为11935，在合成这个蛋白质分子的过程中脱水量为1908，假设氨基酸的平均分子量为127，则组成该蛋白质分子的肽链有3条。
解答：氨基酸相对分子质量总和—1908=11935,
所以氨基酸相对分子质量总和为11935+1908=13843,
则氨基酸数为13843/127=109,
由题中给出脱水量为1908可知,
脱去水分子数为
1908/18=106个,
所以肽链数=109－106=3.
⒎蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时，其特定功能可能发生改变。
⒏生物膜将真核细胞分隔成不同的区室，使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰。肽链在核糖体合成。DNA主要在细胞核，故转录生成mRNA产生场所主要在细胞核。线粒体中含有少量的DNA和核糖体，能合成线粒体自身蛋白质，不能合成分泌蛋白。水解酶为蛋白质，在核糖体合成。葡萄糖首先要在细胞质基质中分解为丙·酮酸,才能进入线粒体进一步被氧化为CO2和H2O。
⒐细胞中氨基酸脱水缩合形成肽链，物质的合成需要消耗能量ATP。
⒑将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量的水混合装入一容器中，调整pH值至2.0，保存于37℃的水浴锅内。过一段时间后容器内剩余的物质是淀粉、胃蛋白酶、多肽、水。
⒒用特异性的酶处理某一生物细胞的最外面部分，发现降解的产物主要是葡萄糖，进一步分离该细胞的某种细胞器进行分析，发现其含有尿嘧啶，据此推测，这种细胞器可能完成的生化反应是(反应都在相关酶的催化下进行)
CO2＋H2O―光－叶绿体―→(CH2O)＋O2
丙氨酸＋甘氨酸―→丙甘二肽＋H2O
C3H4O3(丙·酮酸)＋H2O―→CO2＋[H]＋能量
而有氧呼吸的第一阶段在细胞质基质中进行，所以线粒体不能完成整个有氧呼吸过程，这种细胞器无法进行的生化反应是
C6H12O6＋O2―→CO2＋H2O＋能量
⒓由51个氨基酸形成某蛋白质的过程中共脱水48个，则形成的肽键数目、该蛋白质含多肽链的条数、该蛋白质分子中最少的氨基数目各是48、3、3。
⒔已知分泌蛋白的新生肽链上有一段可以引导其进入内质网的特殊系列，若p肽段功能缺失，则该蛋白无法被分秘到细胞外。
⒕由丙氨酸和苯丙氨酸混和后随机形成的二肽共有4种，分别为丙氨酸－－丙氨酸二肽（以下简称丙－－丙二肽，以此类推），丙－－苯二肽，苯－－苯二肽，苯－－丙二肽。
⒖在遗传密码的探索历程中，克里克发现由3个碱基决定一个氨基酸。之后，尼伦伯格和马太采用了蛋白质体外合成技术，他们取四支试管，每个试管中分别加入一种氨基酸（丝氨酸、酪氨酸、苯丙氨酸和半胱氨酸），再加入去除了DNA和信使RNA的细胞提取液，以及人工合成的RNA多聚尿嘧啶核苷酸，结果加入苯丙氨酸的试管中出现了由苯丙氨酸构成的肽链。这是因为UUU能编码苯丙氨酸。说明UUU是苯丙氨酸的密码子。
（4）细胞基本单位
⒈生物进化和生殖的基本单位是种群而非个体。
⒉细胞是生物体基本的结构和功能单位。已知除病毒之外的所有生物均由细胞所组成，但病毒生命活动也必须在细胞中才能体现。
（5）RNA酶,RNA类酶
有些核酸酶只能作用于RNA，称为核糖核酸酶。由蛋白质构成。
RNA本质的酶实际上催化范围和功能都是非常小的,目前发现的R酶都只能催化自身或者别的RNA水解,它们的催化特异性是由碱基互补配对来提供的.典型的R酶就是真核生物mRNA成熟过程中mRNA内含子的自剪切。
（6）.同源染色体交叉互换（初级，次级）
⒈
同源染色体的交叉互换发生在减1前期。会发生基因重组。
如何更好地认识同源染色体的交叉互换？首先,你要明确的是一个细胞内的染色体是什么情况呢?有两种：一种是来自于父方,另一种来自于母方.无论从作用还是数量来看,这两种染色体都几乎是一样的.也就是说,有两套,一套为父方的,一套为母方的.
为了达到将染色体减半,形成生殖细胞的目的,细胞必须进行减数分裂.
在第一次减数分裂间期,染色体复制.
我想你应该知道间期结束后染色体的情况——每条染色体都由两条染色单体组成,两者仅以着丝点接触.有几个着丝点,我们就说有几条染色体.
在第一次减数分裂前期,染色体开始运动——有规律的排布在大约细胞中央的位置,即将平均分入两个细胞中.
要注意这时,染色体是怎么排列的呢?一条来自于母方的与来自于父方的相同的染色体贴在一块——比如母方1号对父方1号,母方2号对父方2号,这样全部对齐.至于母方跟母方的是不是都会到一个细胞中呢?不是，它们后来去那个次级母细胞只是随机的.
对齐后,就形成了一个一个的四分体.你算算有多少个四分体.
再看每一个四分体.一个四分体由两条染色体,四个染色单体组成；来自母方的有两个单体,来自父方的也有两个.
注意,关键的来了!来自母方的那两个染色单体可能会有一条（或两条）与来自父方的某一条发生交叉,然后在某种机制的作用下,断掉,连接到对方的染色体上,这就是染色体的交叉互换了.由于这种作用,才导致了子女与父母基本相似,但不完全相同的状况.
⒉基因重组主要有以下几种类型：在生物体进行减数分裂形成配子时，同源染色体分开，非同源染色体自由组合，这样非同源染色体上的基因就进行了重组；还有就是在减数分裂形成四分体时期，位于同源染色体上的等位基因有时会随着非姐妹染色单体的交叉互换而发生交换，导致基因重组；还有一种类型就是基因工程。
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