“先生请坐！”秦明按照规矩请喻先生坐下。
“安儿，过来拜师！”秦明转头对儿子道。
“师父在上，弟子秦安给您磕头了！”秦安依照事前娘亲所教，规规矩矩地行了礼。
“正所谓：‘一日为师，终身为父’，你记得否？”照规矩，喻先生是要讲上两句的。
“是！”秦安垂首答道。
喻先生接着又道：“若有一日，你学有所成，当为何？”
喻先生的这个问题有些过了，七岁的小秦安听都没听太明白，如何能答？
“这…这。”秦安不知所措了。
“哈哈！”伯强先生大笑了。
“先生，这一题太大了，我儿才只有七岁，恐不能答！”秦明赶紧解围道。
“无妨，我亦是随口相问而矣！”伯强先生拈髯笑着解说。
这时，一旁的秦安，脑海里突然冒出一句话，他亦不假思索地脱口而出：“为华夏之崛起而读书！”
“哦？！”秦明和伯强先生同时惊呼道。
“我且问来，你所道‘为华夏之崛起’何意？”伯强先生随即问道。
“弟子不知！”秦安傻不拉叽地回答。
“哦！那你为何有此言？”伯强先生续问道。
秦安被问得不知所措，只得怯生生地望向阿爹。
“先生，我儿定是信口胡诌，当不得真！”秦明忙解说道。
不成想，伯强先生听秦明如此说，却大喝一声：“非也！”
接着，伯强先生又道：“我料此言必不为此子所创，然七龄稚子能言至此，亦是不凡，此子可谓是：前途不可限量！我将竭尽平生所学以教之，誓不让此子蹉跎余生！”因为秦安的灵光乍现，伯强先生改变了初衷，到真心想把秦安教育成人了。
听到此言，秦明亦大喜，忙让秦安再拜恩师。
随后，按‘拜师礼’的规矩，伯强先生先祭告天地，秦明则领着秦安祭告祖宗，礼毕，再回到“志道堂”，由秦安向伯强先生呈拜師帖，再拜文房四宝，继拜孔聖大贤，最后，伯强先生再向秦安回贴。待这一切完毕后，秦明方才替儿子奉上学金，伯强先生则笑呵呵地收下。
“安儿，跪下！”秦明再次让小秦安跪下。
“把这个给老师奉上！”说着，秦明将早备好的一托盘放入秦安小手上。
托盘内铺红布，上有一双尺子，是为“戒尺”。寓意：请老师严加教导。待伯强先生拿过戒尺，秦安又奉上香茗，这拜师之礼才算终结。
“既入谢门，你需牢记圣人教诲，常自省其身，…”伯强先生随后发表了一番春秋大义。
好不容易等到这一切结束，秦安已是跪得双膝酸麻，头昏脑涨，不知所措了。
“今日权至此，明日巳时开始授课，不得迟误！”伯强先生也看到秦安的窘样，结束性吩咐道。
“阿爹，那我什么时候学拳啊？”秦安这时还惦记着练武。
“这个…”早也被这些烦文缛礼弄得晕头转向的秦明，亦不敢作答。
“练拳？”伯强先生愣了下，随即笑道：“我差点忘了，秦庄主是武将出身，自然是要将家学传将下去的。”
“先生，我教安儿练拳只是为强身健体。”秦明生恐喻先生嫌练武粗鄙，忙解释道。
“无妨，圣人曾有明训读书人需‘六艺’精通，而‘六艺’中射与御即属武事。再者，若‘四体不勤，五谷不分’，又或肩不能挑担，手不能提篮者，于国于民何用？又将何以能‘治国平天下’！故此，庄主教授安儿武学无可厚非！”喻先生早年师从陈亮，亦曾学剑，门中讲究得就是六艺精通，自是开明的很。
顿了下，伯强先生又道：“安儿，你可于每日酉时后随父练武！”
“谢先生！”秦明大喜，原本他怕喻先生是个腐儒，轻视练武之人，故不敢提儿子练武之事，不成想，喻先生竟是如此开通。
“安儿，听见了吗？早上随先生习文，午后再去练武！”秦明转头对儿子说。
“弟子遵命！”秦安一听，还可以继续练武，自然是欢喜。
随后，秦安礼貌地一躬，辞别老师，离开学堂。
走出学堂后，秦安揉着膝盖说：“阿爹！先生好凶啊！”
“儿啊，这叫‘严师出高徒’！”毕竟也是大家出身，秦明对这些道理还是懂得的。
正如秦明所言，喻伯强先生不仅有才华，为人方正，亦是个严师，亦是个好老师。
此后，秦安就开始了文武双xiu之路。
“秦安，昨日所教‘三字经’，你可记熟？”伯强先生问道。
“弟子已记下。”秦安起身老实地答道。
“好，你且诵来。”伯强先生道。
“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。…”秦安稚嫩的声音在‘志道堂’内响起。
等秦安一字不差的背完后，伯强先生不禁击案叫好：“好！”
顿了下，伯强先生拈髯续道：“孺子可教也！”
“秦安，你且坐下。”见弟子记忆力如此好，伯强先生亦心情大好。
“尔等尚有人能背否？”伯强先生对其余的童子发问道，然，却是无人应答。
“尔等虽非我喻伯强入室弟子，然既进得‘志道堂’，亦需努力向上，以求悟道，如此，方不负秦庄主供尔等进学之美意！倘下次再如此不求上进，我必严惩之！”伯强先生对其余童子训斥道。
“弟子谨遵教诲！”众童子齐声道。
“‘人之初，性本善。性相近，习相远。’此语是说：人生下来本无甚区别，但若不经历良好教育，则善的本性日久会生变。故而，尔等需常记圣人教诲，区分善恶，方才能成就有用之身。”
“‘苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。’此语是说：先生诲人需不倦，弟子学习需不怠，万事皆离不开个‘专’字！”
“‘昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。’此语则是说：昔日孟母为了能使亚圣孟子学业有成，不惜三异其家！”
“……”伯强先生逐句讲解着。
“‘少壮不努力，老大徒伤悲’尔等需时常谨记！”看看已尽晌午，伯强先生结束了授课。;
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