() 龟儿子觉得周身疼痛，睁开眼睛，发现自己竟然躺在床上。他四处看看，知道自己身在一间茅草屋中，可是屋子里面听不到人声。他想来想去就是想不起这是怎么回事，只是记得自己中了箭，一头滚下山坡。想到这里，他终于意识到自己一定是被什么人救了。
一阵脚步声从屋外传来，龟儿子听见人声，挣扎着想从床上爬起来，这才感觉到左边屁股剧烈疼痛，根本动弹不得。来人走进屋内，原来是一个十三、四岁的美少年。看见龟儿子醒了，美少年告诉龟儿子，他已经昏迷了三天三夜。三天前，美少年和师傅从山下路过，刚好碰上龟儿子中箭滚下山来，于是把龟儿子救了回来。
救龟儿子的人是豹隐山庄的庄主雪豹山人。豹隐山庄位于姜家坝子附近，比姜家坝子高五百多丈的一个小坝子。由于坝子周围的山峰都是悬崖绝壁，有的山峰上一年中有几个月还有积雪，从坝子外面无路可以进入坝子，所以，即使附近的姜家坝子也没有人知道存在这样一个世外桃源。坝子跟外界唯一的通路是一个通往山下的隐秘的山洞，山下的出口隐没在茂密的树丛中，有巨石封住洞口，只有扳动机关才能开关洞口。
半个月后，龟儿子的箭伤已经好得差不多了，美少年便带他去见庄主。山庄的正堂也是竹木搭建的茅草屋，只是比龟儿子住的那间高大许多，正面檐下有一块匾额，上书三个大字“豹隐堂”，大门两边是庄主自拟的楹联：
雪映碧池峰益峻，
豹隐银岭天更蓝。
堂前是一片练武的空地，旁边有一根铁桩，上面用一根两丈长的铁链锁着一只雪白的黑斑雪豹。这只雪豹原来是雪山上因伤被母豹遗弃的小雪豹，被庄主发现抱回来治好伤养在庄中，现在已经长大成为养惯养熟的宠物。将它锁住，不是怕它伤了庄中人，而是因它惯于在雪山上攀爬觅食，担心它翻山出到坝子外面惊吓或误伤途人，或被外面的猎人猎杀。
进到堂中，只见雪豹山人安坐在堂上，面容清癯，长髯及胸，须发乌黑，双眼炯炯有神，从外貌很难看出他的年龄。雪豹山人说明要将龟儿子收入门下为徒，龟儿子拜过师傅。师傅把他原来的名字稍作改变，“龟”改“豹”，再去掉最后面的“子”字，让大家从此称他为豹儿，与美少年的名字豹僮相一致。
雪豹山人本是世外高人，通天文，知地理，识八卦，jīng易理，能算过去未来，武功深不可测。他算出姜家兄弟会作大孽，姜家多年来亦作孽不少，报应将在十年之后。上天将借豹儿之手实施报应，因此，自己与豹儿有十年师徒因缘，助豹儿成就上天的使命。眼前豹儿有难，所以，他特意下山救豹儿到豹隐山庄。他知道豹儿不是继承自己衣钵的徒儿，所以对豹儿只是因材施教，根据他的身体条件尽可能地教给他武功。
豹儿左边屁股中箭，箭伤好后左腿微瘸，关节的灵活xìng和活动的幅度也受影响，无法很好地完成中国武功中最常见的弓步和马步。师傅就根据他身轻步快，手脚灵活，爆发力强，身材矮小的特点，特意为豹儿设计了一套从来没有过的武功：豹形双刀。
师傅并没有一开始就把这套特别的刀法教给豹儿，前五年，他只是按照刀法的需要提高豹儿各方面的身体素质。让豹儿每rì进行各种各样的力量，柔韧xìng和抗击打训练：除了常用的石锁，石担，俯卧撑，引体向上等，还有爬杆，爬树，爬山等；加上一些前后左右跳步，上下梅花桩，窜上院墙、房顶等轻功训练；全身各关节的拉伸，重点是腰部和下肢关节的拉伸；靠臂，踹桩，自己或让别人由轻至重击打头和身体的个各部位。
师傅对豹儿除了一些常用的训练手段外，还不时教给豹儿一些本门的内功心法，让豹儿每天坚持练习一定的时间，以增强内力。
山庄经常给正堂外的雪豹喂食活的鸡，鸭，鹅，羊，猪，这时，雪豹山人会让人解开锁住雪豹的铁链，让它zì yóu捕食。每当此时，他会要求豹儿仔细观察雪豹的捕食动作，如何接近猎物，如何发力猛扑，从中学习不同动作的不同节奏，以及发动进攻时的刚猛和突然。
豹儿一心一意要为姐姐报仇，在进行枯燥的基本功训练时非常刻苦，每天都在完成师傅的要求后再自己主动加码训练。豹儿原来基础不差，随着年龄的增长加上刻苦训练，他各方面的身体素质和内力都提高得很快，超过了师傅原来的预期。
这一rì，师傅给了豹儿一把一尺半长的弯刀，同时教给他一些练习的方法，让他每天左右手分别按法练习数百次，然后，从不同角度劈砍木桩一千次。豹儿依法练了一rì，第二rì双手腕肿臂痠。坚持了一月有余，不知不觉，肿痠自褪，更觉双手舞刀轻松自如，得心应手。
半年之后，师傅让豹僮陪豹儿练刀。豹僮进攻，豹儿左右手交替练习单手防守，豹僮由轻到重，由慢到快从各个角度用剑劈、刺、挑、绞、点，豹儿只守不攻。师傅在一旁不时教给豹儿防守的招式，指点豹儿改进防守的动作。
待豹儿对防守剑招rì渐纯熟之后，师傅让豹僮逐一更换其他长短兵器来进攻。每换一种兵器，豹儿就需要一段时间适应。开始往往要十天半月才能适应一种新的兵器，后来，需要的时间越来越短，最后只要三五天就行了。半年间，豹儿已经练完对刀、枪、剑、戟、斧、钺、钩、叉、鞭、锏、锤、抓、镋、棍、槊、棒、拐、流星锤等十八种最常见兵器的防守。
完成一对一的防守训练后，师傅让豹儿练习一防二：防守手持不同兵器的两人同时进攻。师傅让两个进攻的对手再将十八般兵器的不同组合轮了个遍，让豹儿又练了一年。接下来，师傅让豹儿右手多持一把三尺的长弯刀，一短一长双刀防守三人持不同兵器组合的进攻，也是练了一年。
至此，豹儿到豹隐山庄已经七年有余，师傅一直让他进行基本功和防守训练，从未让他练习进攻的招式。这是因为在打斗中，保存自己是最重要的。俗话说：留得青山在，不怕没柴烧。如果自己在打斗中能够一直保持不受对手伤害，就能立于不败之地，战胜对手也只是时间问题。
想要防住对手的每一招，每一式，就必须仔细观察对手的招式，根据对手的进攻招式作出适当的防守应对。在这个过程中，就能养成仔细观察对手招式的好习惯，而不是随意地见招拆招。这样不仅能够使自己对对手的招式成竹在胸，还能够发现对手招式中的破绽，有利于自己进攻。
如果把进攻放在第一位，自己就会过多注意对手的破绽。因为急于进攻，忽略防守，自己反而容易露出破绽，也更容易中对手的诱敌之计，从而给对手更多的机会伤害自己。所以，师傅对豹儿的训练策略是：先让豹儿立于不败之地，然后再进一步争取打败对手。
当然，谁都知道，只防守，不进攻是永远不可能战胜对手的。立于不败之地，不等于已经战胜对手，要战胜对手当然需要有令敌致命的进攻手段，师傅不会不知道这个道理。师傅之所以不急于教给豹儿进攻的招式，是因为进攻和防守所需要的基本功完全一样：力量，速度，抗击打，观察力，应对各种兵器的经验。现在虽然仍未教给豹儿进攻招式，可是要盖万丈高楼的基础已经打好。
豹形双刀的招式在师傅的心中早已成形，几年来又根据豹儿基本功的进展一次次调整，现在已是瓜熟蒂落，水到渠成。刚开始，师傅教给豹儿的进攻招式都是一组一组的：偷步横移接前后左右各个方向的跳跃攻击动作；偷步横移接各个方向的滚翻攻击动作；偷步横移接飞腾攻击动作；攻击动作接退避动作；横移接退避动作；退避接攻击动作…
所有招式完全没有无用的花架子，全是实战中用得到的动作。本来教到这里豹形双刀的所有内容已经全都教给豹儿，豹儿只要自己勤加练习就行了。但是，一招一式地练习不但难于记忆，而且练习时比较枯燥。师傅就给每一组动作起一个形象的名字使之成为一个招式，然后用很少的过渡动作把所有的招式有机地连接成一个套路，让豹儿按套路进行练习。
豹形双刀的招式名称很多都含有“豹”字，例如：雪豹出洞，花豹探爪，饿豹扑食，豹子摆尾，灵豹翻身，雄豹戏水，黑豹dú lì，行豹回头，飞豹顾影，豹步望月…。
每一个招式有了名字之后，豹儿在练习豹形双刀时，通过名字和动作之间的有机联系更容易记忆每一个招式的动作，并且练习时更有兴趣。师傅在指点豹儿练习时，只要提及招式的名称豹儿就知道师傅说的是哪一个动作，既方便又高效。
豹儿将豹形双刀演练纯熟后，在最后的一年多中，师傅每天都安排他跟师兄进行一对一，一对二和一对多的对打，直到十年师徒因缘终结。
这一年，豹儿正好十八岁。虽然从一开始师傅就告诉豹儿他们只有十年师徒因缘，一旦真的要永远离开师傅，豹儿还是有点不相信是真的。师傅早已经选定了让豹儿下山的rì子，豹儿在师傅面前长跪不起，感谢师傅的救命及十年养育之恩。师傅告诉豹儿：
“送君千里终有一别，没有不散的宴席。我们已经缘尽，不可强求！我们只有这十年的师徒因缘，而无师徒的名分，离开这里后，万万不可向人提及师傅和这十年中的经历和所见所闻，否则会大祸临头。师傅送你双刀和锦囊中的四句话，望你牢记在心。”
说完，师傅递给豹儿一个锦囊，交代他下山后再打开。然后，师傅让豹僮送他下山。豹儿出了山下的洞口，豹僮在洞内扳动机关，将洞口关上，从此豹儿和师傅天人永隔。豹儿沿洞前草丛中的足迹找到山间古道，站上古道，再回头一看，已经找不到刚才的来路。再想回忆山上的一切，只觉得恍恍惚惚，如在梦中。只有身上的双刀和手上的锦囊说明心中恍恍惚惚的感觉不是梦。
豹儿打开锦囊，取出囊中的字条，上书：
一报还一报，无人逃得掉。
你报我也报，循环何时了？
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