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第2章 精武学堂(1 / 2)

次日一早起来,兆子伦感觉自己浑身充满了活力,这虽然可能主要归功于:他刚从那个大梦中五十五岁的身体状态切换到了现在这个九岁的身体状态。

还有一点可能就是,自从昨晚睡觉前服用过仙长赠与的那枚灰色丹药,今早醒来后,他就感觉到了自己的身体似乎与前几天不太一样,精力十足,心气充沛,特别轻快,特别精神,感觉有使不完的劲似的。

吃过早餐后,兆子伦与妹妹坐上了爸爸的亮蓝色飞鱼电动皮卡。先送妹妹去横琴女校,然后去精武学堂。

甘霖山位于邛河镇东南方向外五里处,漫山遍野的都是金竹或楠竹;而精武学堂就坐落在甘霖山下,左、后靠山,右临邛河,大部分掩映在竹海当中。

精武学堂大门的造型很有特点——其右门柱为一直径约两尺、高约三丈的金属圆柱,似一根超级大铁棍;上书“精武学堂”几个铁钩银划的竖排行草镏金大字,在大字左边还有一列楷体小字:精武大学附属邛河小学校。

此时校门大开,学生们正三五成群地走进校园。

爸爸把车停在校门外左侧的停车场后,兆子伦先跳下车来。

本来以往兆锦河是送儿子到校门外就返回的,但这次情况有点特殊,还是决定同儿子一起进学校去跟老师当面打个招呼为好。

老师已经等在三(5)班门口了。

“濮老师好!”

“兆先生好!”

“阿伦,这是你的主任老师——濮阳青老师。”兆锦河转头对儿子介绍道。

“濮老师好!”兆子伦虽然不认识,但礼貌还是要有的。

“好!兆子伦,十多天不见了哩。欢迎回校!”

……

在爸爸返回后,兆子伦与老师一起走进了教室,并在老师的指示下坐到了自己的位置。

老师把兆子伦现在情况给大家扼要介绍了一番,之后同学们鼓掌欢迎兆子伦回来。

“同学们,大家好!我的情况刚才老师也说了。希望重新认识大家,跟大家成为好朋友!”

……

“正式开始今天的课吧。鉴于兆子伦同学刚刚康复回校。我们先回顾一下之前的课程。”濮阳青道,“辛椿濡,你先来简要论述一下五形拳吧!”

“所谓五形,龙、蛇、虎、豹、鹤,五形拳即前贤参考此五种动物在搏斗中的飞腾变化,进攻退守,一盘一踞,一跳一扑,或啄或爪,或拳或脚,根据其动作或意境,而创出的拳法。……”

“好!答得不错。五形拳虽然只是作为修武的基础拳法,但事实上并不是说它就只是一种简单的拳法,有人仅凭五形拳,就能够练成地级后期武者!”

“啊!真的吗?”

“地级后期啊,据说很利害的。”

“那是当然。要知道,老师我也才地级初期哩。”

“老师你地级初期就那么利害了,地级后期,那得多利害呀!”

“说起来地级其实也还算不得什么。老师的目标是——天级武者。甚至超越天级,晋级先天,成为真正的——修士!”

“超越天极?!”

“先天?修士?那是什么?”

“那是更高的境界!”濮阳青答道,旋即又在心里暗自叹道:“先天,唉……那也太难了!”

“也希望有一天亦能够从我们今天这里的同学中,走出真正的修士!”

“修士!修士!……”

“好吧,回到我们今天的课程上来。五形拳,重在其意而不在其形。倘若只学会几个招式、动作怎么舞,不能领会、参悟到拳之意境,那终究只得皮毛,只是花架子而已……”

下一节是实操课,濮阳青带领大家来到练功场,安排让大家练习之后,把兆子伦单独叫到了一边。

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