4点到4点半是自习时间。4点半，赵岚喊道：“今天做清洁的同学开始大扫除！”这句话意味着放学了。
吃完晚饭后，赵岚来到教室，郑思雅把临时卡和一张纸交给了他：“我都登记好了，你看看吧。”
她说完就接着写作业。赵岚看着这记录得清清楚楚的内容，发了会儿呆，大概10秒钟。他抬起头看着郑思雅的背影。她真的很美，外在和内在都如此。赵岚不小心滑入一些不切实际的幻想里，紧接着全身颤抖一下，定了定神。想入非非是最没出息的事情了，赵岚连忙回到现实，翻开了自己的数学《学案》。
6点半，晚自习开始。冯总走进教室，说：“现在学校要求大家课桌上的书本不要堆得太多，每个星期都会来抽查几次。每个人桌上的书不能超过10本，否则老师就会登记下来。”
大家议论纷纷。
“我觉得，高一的时候，课桌应该清爽一点。要是高一、高二都堆那么多书，那高三的时候一个人一张桌子恐怕就不够用了。我现在看着班上有几个人的书桌真是太乱了，像吴思瑗啊，张关啊，赵岚啊……”
冯总念到这几个名字时，大家就瞧了瞧这几个人的桌子，笑了几声。
晚自习结束后，赵岚在黑板上写下了周六的课表。语文，数学，英语，物理，生物。每周六只在上午安排五节课，必定包含语文课、数学课、英语课，这三巨头当然要时刻巩固自身地位；剩下的两门课就是物理、化学、生物中的某两门，这三兄弟轮番上位，也是叱咤风云。
星期六，赵岚把临时卡收齐了，在课间休息时恋恋不舍地将这堆“扑克牌”交到校园卡办公室。
英语课上，杨老师讲到宾语从句时，又来调侃大家：“我已经无法用语言表达我有多爱你了，这句话用英语怎么说？”
大家笑了。杨老师说：“I－can’t－use－words－to－express－how－much－I－love－you.这里how－much引导的是宾语从句。哎，你们还有没有别的比较好的表达爱意的句子？”
孙泊泽说：“I－can’t－love－you－more.”
这句话是由孙哥说出来的，那就显得很特别。
杨老师说：“嗯，这句我喜欢，I－can’t－love－you－more.很好的表达。不过呀，你们现在还没到那个为情所困的年纪。”
吴付发出“哎呀”一声怪叫。卫东说：“早过了，早过了。老了！”
杨老师见有的同学还在整理笔记，就给他们留出些时间，接着调侃道：“以前我带的一个班上有个女生和一个男生，那个女的很不喜欢那个男的，觉得他很聒噪。”
有几个人笑出声来。赵岚嘀咕着：“聒噪？好文雅的形容词。”
杨老师接着说：“后来他们一起去了医科大学，还一起上解剖课。最后那个男的，succeeded－in－making－her－to－be－his－girlfriend（成功地追到她了）！后来他们回访母校，想拍照留念，我说，你们这样不太好吧，站在我们校门口，穿着校服，还手牵手。”
同学们又发出“哎呀”一声怪叫。杨老师见大家都做完笔记了，就转回正题。“好，现在我们接着看宾语从句。有些动词带宾语从句时需要加上it做双宾语。举个例子：我讨厌有的男生把衣领竖起来装酷。这句话怎么翻译成英文？”
这句话也是对男生的谆谆教导。大家思考了一会儿，然后杨老师说：“I－hate－it－when–boys－turn－up－their－colrs－to－pretend－to－be－cool.”
英语老师不时地调侃卖萌，大家也习惯了。下课时，她说：“你们的周记啊，我就说一点，不要再写电脑游戏了！如果你实在感觉没东西写，就把高考英语作文的题目拿来练手。还有，周记是每个人的隐私，未经允许绝不能私自翻看他人周记。如果发现了，请向我举报，我必有重罚！”
赵岚觉得这规矩定得真好。
第3节课结束后是25分钟的大课间，卫东竟然打开了电视机，镇定自若地开始调台。
赵岚也不知道是啥情况，笑着说：“调到少儿频道吧！”
郑思雅回过头问他：“你喜欢看少儿频道？”
赵岚说：“有好多优秀动画片呢。”
卫东调到了CCTV5，正在直播NBA球赛，男生们都亢奋起来。某几个女生也很亢奋。赵岚问卫东：“学校允许我们现在看球赛吗？”
卫东说：“今天学校特别恩准了，大家一起看25分钟的直播。”
好人性化的安排啊。有些人边看边品头论足，说马刺如何如何，黄蜂如何如何，赵岚听不太懂，感觉像在讨论变形金刚。
下午，赵岚的老妈来到学校，家长会开始。家长会上似乎也不会说什么特别重要的事情，毕竟老师不可能把高考题目透露出来吧，大概家长会的主要功能就是让家长跟老师们混个眼熟。赵岚去了机房，姜老师让他们按时完成竞赛试卷。
这周的语文作业既有读书笔记，又有周记，劳苦大众实在不堪重负。读书笔记的篇目是《列夫·托尔斯泰最后的日子》，这篇文章很厚重。赵岚读到其中一句话，说托尔斯泰“在极端的现象中借助一种无可比拟的自己良心的诚实寻找人，向下深入到人们只有伤害自己才能达到的深度”。
赵岚被震住了。只有伤害自己，才能到达的深度？能够坚持这种追求的人，真是伟大。文中说托尔斯泰被荣誉包围，无处可逃，然而他更需要的是安宁的净土，莫非，他喜欢这种能够伤害自己的深度？
赵岚无法体会到那种被荣誉禁锢的痛苦，这样的荣誉常人根本无法企及，怎能体会得到。
他又花了四个小时来写读书笔记。
虽说这周末作业不少，但赵岚还是抽出时间来看柯南剧场版。这是柯南迷不能错过的佳肴。然而他看完就有些失望，编剧的水平简直比股票跌得还狠，这不能说是佳肴了，勉强算救济餐。他预感到《柯南》要没落，曾经的辉煌在慢慢远去，就像童年一样。
老妈兴奋地跟赵岚聊着家长会的事儿：“你们那些老师都好年轻呀！像语文、数学、英语、化学、生物，这几门课的老师都只有三十几岁啊。就是物理老师年纪大一点，有五十岁了吧。”
赵岚不服气地说：“虽然年轻，但是他们教学经历很丰富啊。冯老师说他有十年的教学经历。”
老妈叹道：“哎呀，才十年！我都当了二十多年老师了！”
赵岚一惊，他也没想到，老妈居然已经当了这么久的春蚕，几乎把整个青春都献给了教学事业——主要是中国近现代史的教学，整天琢磨光绪、慈禧、李鸿章、孙中山、袁世凯那群人。
“你们冯老师还专门做了一个PPT，说了好多事情，PPT里把这次月考班级前十名列了出来，他说前十名里面有七个都是外地的学生。这些外地的学生好牛啊！后来冯老师说，同学们应该注意把书桌收拾整齐，尤其是赵岚，他桌上的书堆得好乱，平时邋里邋遢的，一点都不讲究。哎呀，当时我听着就想打个地洞钻下去了！”
赵岚无语。
老妈接着感叹道：“你们学校的宿舍和教学楼隔得好远啊，感觉跟大学一样。”
的确，赵岚感觉他们学校是很广阔的一片天地，让大家有许多独特的生命体验。
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