尤老师接着说：“你们看下面那个光荣榜，赵岚为什么能排在第一名，那就是因为他学习勤奋。虽然他物理考得不太好，但总分还是班里最高的。光荣榜上列出的班级前十名的同学都是大家的榜样，他们的学习态度都很认真。”
赵岚挺惭愧，一直低头望着自己的桌子，就像那桌子上画了藏宝图似的。
选修课开始时，赵岚一到机房就吃了一惊，这门课的主讲老师正是他们的信息技术老师姜程坤。上课后，姜老师先声明：“信息奥赛组的同学单独坐到一起，不用完成这门Fsh设计课的作业。”
感觉像是开辟了一块特区。赵岚发觉这门Fsh设计课对他来说就沦为自习课了，他只能独自研究竞赛习题。他们班的朱木同和郑武也选了这门课，和赵岚的座位相隔不远。
姜老师问大家：“你们之前有Fsh制作的经历吗？”
大多数人回答没有。姜老师作了简略介绍，然后开始展示几位学长的作品。居然还是带音效的。
赵岚也饶有兴致地观看。有位学长为儿歌《虫儿飞》制作了简易的MV，在这蓝色的星空下，墨绿的草地上，一只蝴蝶飞动，几处萤火虫发光，好清幽的意境。
“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随。虫儿飞，虫儿飞，你在思念谁……”
赵岚突然有种要落泪的冲动。有些作品，让人毫无防备地就被感动了。
姜老师讲了半节课，留出半小时让大家自由创作。他到竞赛组的这块“特区”来，问了每个人的姓名，对照名单打勾，一丝不苟，像火车上检查火车票的乘务员一样。走到赵岚身边时，他问：“你是哪个班的？叫什么名字？”
“我是21班的，我叫赵岚。”
姜老师说：“哦，我知道，你是你们班的牛人啊。”
赵岚笑了。不远处的郑武也听到了，笑道：“赵岚已经声名远播了啊，他的确是我们班的牛人！”
姜老师对竞赛组的同学们说：“因为你们基础还没打好，今年的NOIP你们就不参赛了，但是星期六下午你们都要到这里来，把初赛试卷做一做。今年先让冯军杨和陈俊参赛，他们之前有编程经历。”
大家回答：“好。”
哎，要牺牲周六下午的休息时间了。
晚自习一切如常。冯总通知大家，星期六下午要举行一次家长会。每学期只举行一次家长会，毕竟这是兴师动众的大事。
晚上回寝后，赵岚感觉寝室里气氛不对头，好像有什么重大的事情发生了。
吴付问孙哥：“你真的说了？”
孙哥说：“我真的说了。我告诉她‘我喜欢你’。”钱德生叹道:“孙哥真牛！”
周宇正问：“然后怎么样了？”
孙哥说：“没怎么样。我一厢情愿呗。”
原来如此。也不知道郑思雅是什么反应。赵岚觉得挺尴尬，他上了床，只希望快点睡着。
周四，第三节课本来是数学课，然而地理实习老师走了进来。大家呆了两秒钟，然后一齐欢呼。实习老师也呆住了。她和周老师一样，看起来特年轻，还是高中生的模样。
吴付问：“是不是地理课把数学课给占了？”
她说：“不是，是今天的地理课和数学课调换了。”
大家哀叹一声。空欢喜一场。大多数人都挺害怕数学课，期待着地理老师能一展神威，霸占数学课，尽管这是天方夜谭。实习老师笑道：“我还以为你们刚刚是在欢迎我！”
的确是欢迎，只不过是在欢送一门课的同时顺便欢迎另一门课。赵岚倒挺喜欢数学课，虽说他上课时也经常是胆战心惊的，但冯老师就是讲得好，过瘾。
实习老师讲着地球的气压带与风带，显得高深莫测，似乎并不比数学课温柔多少。地理属于文科，但它同样需要逻辑分析能力，带有浓厚的理科色彩。
当然，数学课终究是逃不掉的。上课时，冯总又来清算寝室扣分结果。他问：“男生寝室424今天是谁做清洁？”
孙堂明举起了手。冯总问：“你怎么把饭撒到了走廊上？”
大家笑了起来。
“我也不知道。”
冯总接着问：“女生寝室518，昨天晚上2号床是不是点灯了？”
吴思瑗说：“好吧。”
冯总笑道：“什么叫‘好吧’？”
吴思瑗解释道：“昨天晚上生活老师来巡查的时候，我们已经把灯关了。”
大家又笑了。冯总说：“照这么说你要是杀了人，等警察来了，你已经跑了，这就可以逃脱追究了？之前说过的，点灯就交灯。”
赵岚感觉真是凶险，幸好他最近点灯次数不多，侥幸逃脱了追查。
冯总问：“孔雨欣，你今天早上是不是没去做操？”
孔雨欣：“呃，我早上起床的时候不小心从床上摔下来了，腿比较疼，所以走得比较慢，到得比较晚……”
冯总说：“哎，每次不要赶得那么急。总是赶着那么几分钟，难免会出问题。以后早点起床就行了。”
孔雨欣：“好吧。”
冯总说：“上个月女生515寝室得到了标兵寝室称号。”每栋宿舍有近两百个寝室，每月只评出10个标兵寝室。
“能成为标兵寝室那几乎每天都是得到五角星的。30班的班主任明确规定说，只要是没得到五角星的，当天值日的同学全部返工，第二天接着做清洁。我们班要宽松一些。”
说完，冯总开始上课。他在黑板左上方写下“幂函数”三个字，讲道：“旧版的课本上是不讲幂函数的，这两年才把幂函数放进了教学范围。更古老的教材里也讲了幂函数。十几年前，有人学过。”
大家笑了，这话说得真风趣。
冯总一边讲，一边在黑板上用各色粉笔画了各种参数的指数函数、对数函数、幂函数图像，赵岚看得眼花缭乱。
冯总说：“你们画图像的时候尽量画得标准一点，不要太粗糙了，画个坐标系连箭头都不打，成了两根光杆，像十字架一样。当然也不需要过分精细，像他们9班，人人都拿着把尺，精雕细琢地画半天，等他们把一张图画完了，一节课也就过去了。”
9班是人文实验班，想必对“美”怀有向往，他们追求精细作图也挺正常。冯总只教两个班的数学课，9班和21班，兼任21班的班主任，比蒋老师轻松一些——蒋老师带着4个班的化学课，兼任13班的班主任，可谓是日理万机。
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