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因为我根本不知道怎么解决这件事，更谈不上去帮他们了。

回到家后，安顿好侄女，我把档案记录调出来，想仔细看看，是否能找到解决的方法。

第二份档案中，比较重要的就是记录和张远的日记以及录音。

其它的，都是警方的笔录啊，所谓目击者的证词啊一类的，实际上，这些证词都是虚构的，我看不到任何一丝和鬼娃娃有关的事情。

听风就是雨，这样的人太多。

关掉第二份档案的记录文件，我打开了第三份。

这是与第二份档案同时封存的记录，之前我就觉得挺奇怪，同一时间的记录，为什么要坟两份封装？

第三份档案中，大部分是纸张模样，我粗略翻看了一下，好像。

第一页里，写着：校长来找了我，他太老了，老到已经坐上了轮椅。

他也听说了学校的事情，这是第二次了。

校长说，他不想看到第三次，如果有的话，他也希望是在自己死过之后。

他带来了五万块钱，那是他在山区教学存下来的工资。

他把存折放在我的手上，只对我说了一句话：帮帮那些孩子。

我不知道该怎么帮，因为我和他一样迷茫。

钱能解决大多数事情，但这件事，我觉得和钱无关。

但是，校长的拜托，是我的心声。

我想帮助那些孩子，他们年轻的生命，不能折在学校里。

看到这，我想起两件事。

第一件事，写这个的，应该是教导主任。

年轻的生命，这五个字，在第一份档案中提到过。我想，只有真正心里装着孩子们的老师，才会提起这五个字。

第二件事，我想起张远最后几篇日记中提到的他。

他来找过张远，并在张远想去学校的时候进行劝阻，之后似乎还发生了其它的事情。

我觉得，这个人，应该是第二次事件中比较重要的人物。

他应该知道很多，至少比我要懂得多。不然的话，他也不会劝阻张远过几天再去了。

而很凑巧的是，当张远过了几天死在学校后，第二次鬼娃娃事件结束。这是巧合吗？

他是谁。

是死是活。

现在在哪里。

无从得知，无从查起，因为我连他是谁都不知道。

不过仔细想想，他应该是活着的。

因为第二份记录中，8号到10号之后，只有张远一人丧生。

所以，他应该活着，除非他不是学校的人，也没死在学校。

如果要查这个人的身份，我觉得只能从当年的老师和张远的家人查起。

因为这个人既然接触了张远，在那时，张远的情绪和平时肯定有很大差异。所以，他应该是有人见过甚至有可能知道身份的。

我是不是要把这个想法告诉警X呢，可也许他们也能想到，而且已经查过却没有结果呢？

我心里有顾忌，毕竟我不是警方，似乎没必要冒这种险。