“同学们，这里还有一篇，大家听听”，语文老师又说道：“是这样写的……”
“二十年后。
元旦伊始，我终于结束了为期二十余天的环球自驾游，驾着私家直升机返回到“天涯海角”的别墅。
回到别墅，在智能机器人的服侍下，我舒舒服服地洗了个澡，穿着睡衣、拖鞋，拿着手机，来到别墅门前海滩上的遮阳伞下，舒适地坐在沙滩椅上……
我拿起手机，打开网络，进入公司开发的智能办公软件界面，输入“总裁”帐户、密码。
两封文件从视窗里弹出……”
老师将前几段读了出来，读的时候还故意做挺胸凸肚、自鸣得意状，显得作者很是骄傲自豪。
也难为他了，年龄这么大了，还做出这么夸张的动作，这是……明显是对作者的一种讽刺。
“什么手机？”
“什么网络？”
“什么智能办公软件？”
……
随着老师的诵读，教室里的同学议论纷纷，有的甚至嗤之以鼻，“简直是不知所云！”
有的表示疑问，“机器人我知道，但尼玛，智能机器人，还能服侍人的智能机器人？机器人那么笨，还能服侍人？”
总之，好像没人能理解这篇作文写了些什么东东。
听着同学们的反应，沈大江心中“咯噔”一下，“坏了，此时，互联网在中国刚刚起步，大多数人都不太了解，提起手机、网络，对于地处偏僻地区的曲南县来说还是有点儿太过遥远，太过领先了。”
领先半步是创新，领先一步就是疯狂，看来自己没把握好这个度啊！怪不得阅卷老师在后面给批了个“不知所云！”
确实，在这个年代，想让人理解即将到来的信息社会中那种信息爆炸的情景、全球一体的构架，还是有一定难度的。
但也有些同学对作文中的描述表示出极大的好奇。
班长丁叶抬起头来，若有所思，“网络？暑假时好像听姑姑家的表姐说过，国外好像有什么互联网网络，国内也开始起步，这个沈大江的思想看来是颇为前卫啊……”
还有些同学就文中描述的新奇之处议论纷纷：
“智能机器人，这个好，将来应该会有各种各样的机器人……”
“手机？手机是个什么东西？是不是比大哥大更先进？”
……
老师继续读到：
“此时，暖阳高照，轻风徐来，几只海鸥静静地站在海滩上……
周围一片祥和宁静，惬意地躺在沙滩椅上的我渐渐发出了鼾声……
这就是我平淡的生活，悠闲惬意，不为生计奔波，不为生活操劳。
每年我都会驾着我的直升机周游世界……”
读到此处，老师停了下来，同学们又开始议论。
有的说“这种生活好啊，悠闲惬意，随心所欲……”
有的则说“一听就是拜金主义者，生活糜烂，不思进取……”
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