“叮铃铃……”
随着上课预备铃声响起，语文老师走进了教室。
语文老师是位年过半百的老人，留着短发，两鬓斑白，但看起来却精神矍铄。
只见他腋下夹着一摞作文作业本，慢慢地走到了讲台上。
“同学们，上次作文课，我让大家任选一种物体，写一篇说明文，大部分同学都写的不错，已基本掌握了说明文的写作要领。”
“但是，也有些同学写得还不符合要求，这表明，部分同学对说明文这种文体掌握得还不是很好。比如，有的同学作文题目是《我的母亲》，内容写得既不是说明文，也不是记叙文。”
“嘻嘻嘻……”
听了老师的话，下面不由一阵嬉笑，竟有这种奇葩？把自己的母亲当物品来描写？
沈大江仔细地想了想，梦中好象有这个记忆，有个学生确实把自己的母亲当成了一件物品来描写了，这个作文本后来在班里还流传过一阵，沈大江看过。
这个学生是谁？
沈大江不由朝着前方看去。
第二排，一个瘦小的背影正低着头。
这位同学叫名冬不拉，少数民族，至于哪个民族，沈大江倒是忘了。他记得比较清楚的是，这个民族到现在还将女人当做一种货物，认为女人最大的作用就是传宗接代。
冬不拉同学语文学得很差，平时沉默寡言，与人交流很少，很多同学都看不起他，尤其是朱大成这小子，还经常欺负他。
在梦中沈大江记忆深刻的是，有一次冬不拉被朱大成欺负的狠了，竟然不知从哪拿出一把刀来，捅了朱大成几刀，差点儿没当场把朱大成捅死，后来冬不拉同学被处分退学。
当时自己还幸灾乐祸，感觉朱大成这个小子咎由自取，活该被捅死。
但现在看来，这是一个十分危险的情况。
以后，自己得多关注一下冬不拉了，其实这个男生并不坏，但在这个班级里，他没有感受到温暖，对大多数同学都充满着敌意。
“写一篇说明文，选择《我的母亲》这个标题明显不合适，说明文通常是说明某种事物，或某一物品的功能用途等，选择人来写说明文，不恰当，希望大家以后注意。千万不要把说明文写成记叙文。”
“好，下面发作文本。”
“这次作文课的内容是：写一写二十年后的自己，大家要展开丰富的想象力，详细描述二十年后的自己，作文题目自拟。这次作文课主要目的是锻炼大家的想象力……”
“二十年后的自己？”
记忆中，自己这二十年活得很累，二十年后自己死于雾霾。难道就这么写？
不，我不要这样的生活，我也不要再生活在雾霾中，今后要远离雾霾。
沈大江决定重新规划自己的生活。
目标：过上轻松、幸福的生活，再也不要象梦中活得那么累，那么憋屈，最后还死于雾霾。
一要锻炼好身体，少吃肉，多运动，把体重降下来。梦中记得这幅肥胖的身躯拖累了自己不少，一定要好好减肥。减肥后，至少喘气也能顺畅点儿吧！二要想办法挣点儿钱，不需要太多，够花、能让身边的人过上幸福生活就行。三要……既然自己做了那个梦，怎么也得利用这个梦提前告诉自己的东西好好地为这个世界做点什么吧……
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