接来下，吴清雪又问了一些其他的问题，最后说道：
“那好，先去验个血常规看看，交完钱后找护士给你抽血。”
五分钟没有，吴清雪已经开好血常规，问完病史并开始写门诊病历，这套流程像做了千百遍似的。
病友家属貌似不太满意吴医师问了几句就叫人去化验，看了单子一眼顺便问道：“吴医师，化验血常规干嘛？”
对这样的问题，吴清雪被问过很多，毫不思索答道：“发热有可能是细菌感染或者病毒感染，查血常规就是为了明确原因才好对症下药。”
“哦，那我先去验血。”说完，扶着家属走了。
以苏康来看，这应该是外感风寒，用个麻黄汤差不多就行了，不过，如果要苏康开方的话，他还是要把脉才能确诊并开最合适的方子。
这种小问题，西医自然也能解决，苏康也不好也不能擅自插手。
向病历本望去，发现吴老师已经写到诊断了，于是苏康从头开始看，他基本上属于第一天实习，西医临床的一切都不太懂，只有一个脚步一个脚步的来。
坐门诊，其实写病历也是一门技术活，特别是急诊科，既要快，又不能出错，苏康也知道这是自己以后必须掌握的技术，认真看吴老师写的门诊病历本。
吴老师的字还不错，也比较清晰，没有出现“天书”文字。
只见第一项写着：发热3天（这是主诉）；第二项（现病史）：患者3天前受凉后感发热，最高体温39。0℃，伴鼻流清涕，伴头晕、全身乏力，无咳嗽、咳痰，无咽痛等症状，自服泰诺林后可退热，但仍反复，故来就诊。第三项：既往体健。第四项（体格检查）：查体：T：39。4℃，神志清楚，咽部无充血、水肿，扁桃体无肿大，心肺检查未见明显异常，腹平、软，无压痛、反跳痛，肠鸣音正常。诊断：上呼吸道感染。处理意见：1。查血常规：（此处暂时空白，用于填写验血结果）。
余下的第二、第三个处理意见暂时没写，自然是等到验血结果出来才能决定用什么药最合适。
据苏康记忆中的知识，发现吴老师问诊及写的病历都比较简单。
按书中所讲，问诊的内容包括：一般情况、主诉、现病史（发病情况、病过程、诊治经过、现在症状）、既往史、个人生活史、家族史等。吴老师要点自然问到了，却并非很全面，当然苏康本身以前在北宋时期也坐过诊，也知道有些没必要的可以不问。
过了两三分钟，验血的病友还没回来，又进来的其他的病友，于是，苏康继续观摩吴老师看病，并以极快的速度吸收着经验，并和书本上的西医知识一一验证。
看了两个病友后，原先那个验血的回来了，吴清雪结果化验单一看，拿出笔划了划比较异常的数值，并指给病友看，说道：“你看，结果显示白细胞和中性粒细胞升高，淋巴细胞降低，这一般是细菌感染的血常规表现，所以你这个发烧很可能就是细菌感染引起，打三天吊针，发烧时吃点退烧药，打完后再来复诊。”
那个家属点头：“我也觉得是感染了细菌，那是要打抗生素吗？”
吴清雪淡淡‘嗯’了声，在电脑上开处方，苏康一看，开的是氯化钠和头孢美唑钠，还开了几片安乃近，并完善了下门诊病历。
一切就绪，吴清雪最后嘱咐安乃近的用法：“回去后自己买个体温计，如果体温超过38。5摄氏度就吃一片，没超过的话就用湿毛巾擦擦全身。”
家属点头并淡谢了声。
接下来，家属交钱拿药去输液室打针，下一个病友继续。
时间在病友们的来来去去中慢慢流逝，而苏康也渐渐地学会了大概的看病流程和电脑医疗系统的使用。
大概十一点五十，吴老师下了逐客令：“你先回去吧，下午也可以过来看看。”
苏康也不客气，开始脱衣服……
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