SC一小摘要（2 / 2）

将创新的课堂整合成校本课堂：有地方性，具有思想品德教育意义，具有综合实践

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安全春游

1.准时到位。

2.学生在视野范围内。

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14－04－14分享

指导学生诗歌表演，指导课，好书推荐会，学会持续默读，自由。

单：引导讨论，探索，聚集总结。

延伸：艺术，生活，文学

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集体荣誉感

教学层面，夯实基础

德育：行为规范，习惯，礼仪，人生价值观

教师培养：第一节，第一周，第一学期，第一年

教学：跳跳摘到苹果

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数学：错题集，每日一题

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14－05－12

古诗考级周，校本课程，备课新形式，考勤

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14－06－09期末复习专题会议

语文：不丢分就是得分

数学：问题注重讲解与记忆，培养解题技能和类型题；知识系统化；查漏补缺；

英语：总结知识关联性，提炼内容，罗列错误，建构学生知识体系。

科学：培养动机，建立竞争，一节课一主题。看看谁是出题王和错题王。

复习计划：学情分析，复习目标，复习内容。

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14－06－16心理健康知识讲座

王蕾，心理卫生中心，儿童早期常见心理问题及其矫正

因时施教（关键期教育）

因事施教（机会教育）

因材施教（个性化教育）

学生发展的工作模式，孩子的心理教育

理解，引导，陪伴，包容

学习能力障碍：启发求知欲，鼓励学习兴趣，找到困难的原因

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14－06－23

1.期末，评价工作

2.财产检查;