论述（1 / 1）

这时，走廊里将响起上课铃声。于是同学听到，都往各自的教室走进去。张慧带着唐晶一边走一边说：“佟玲，吃中饭了，你俩到少炒部等我们好了？”“明白！”佟玲跟着李成一边走一边回话。

等到响起第二次铃声，历史课老师刘永恒拿着教案，慢腾腾地走进324班教室，走到讲台前，一边放教案一边说：“同学们好！”“老师好！”“今天，我给同学们讲第四单元，是近代中国反侵略，求民主的潮流。17世纪40年代，有两件大事在世界的东方和西方几乎同时发生。在东方，满洲八铁骑涌入山海关，建立起统治中国的最后一个封建王朝——清。在西方，英王与议会矛盾激化，爆发内战，宣告世界资产阶级革命时代到来。

清王朝虽然开创了“康乾盛世。”但那只是落日的余晖，很快就暗淡下去。反观西方各国，随着资本主义生产的发展，实力迅速增强。它对内实行资产阶级的民主制度，对外推行扩张政策。

1840年，英国发动侵略中国的鸦片战争，用大炮轰开中国的大门，随后，西方列强接踵而来，发动了一系列侵华战争。第二次鸦片战争，甲午中日战争，八国联军侵华战争等，给中国人民带来深重灾难。然而，面对强敌，中国人民从来没有屈服过。他们不屈不挠，前仆后继，英勇反抗外来侵略，积极探索复兴道路。太平天国运动，辛亥革命，五四爱国运动和中国共产党的诞生，抗日战争，解放战争，一浪高过一浪，在反对外来侵略过程中，经历抗战，失败，再抗争的多次反复，中国人民终于赢得了抗日战争的伟大胜利，在反对国内外反动派的斗争中，取得了亲民主义革命的胜利。这样，近代中国人民反抗侵略压迫，追求民族独立，反抗封建专制，追求民主进步的愿望终于实现了。”

接着说：虎门销烟，18世纪中后期，英国开始工业革命，不久法，美等国也相继开展工业革命。为了开拓海外市场和掠夺生产资料，英国把侵略矛头指向幅员辽阔的中国。

那时候，清朝统治下的中国，自给自足的自然经济占统治地位，土地高度集中在官僚地主手里，农民丧失土地的现象十分严重。清朝政治腐败，财政困难，军备废弛。面对西殖民者侵略的威胁，举一反清朝政府仍然实行闭关锁国政策。

从18世纪中期起，英国向中国输入呢绒，棉纺织品和金属制品，从中国购买茶叶，生丝和药材。受自然经济的抵制，英国商品销路不畅，在两国贸易中，中国处于出超地位。为扭转贸易逆差，英国违背国际道德，向中国走私毒品鸦片，掠走中国大量白很，并严重摧残着中国人民的身心健康。湖广总督林则徐等上书道光帝，痛陈鸦片泛滥的危害，请求禁烟。道光帝任命林则徐为钦差大臣，赴GD查禁鸦片。1839年6月，林则徐将缴获英美走私贩的大量鸦片，在虎门海滩当众销毁。英国政府闻讯，决定借端对中国发动侵略战争。

1840年6月，英国舰队入GD海面挑衅，鸦片战争爆发。GD防御严密，英军无隙可乘，就沿海北犯，进攻厦门。厦门守军英勇奋战，击退英军。英军继续北上，一度攻占ZJ定海，最后，到达TJ白河口，威胁BJ，清政府大为恐慌，与英军谈判，表示只要英军撤回GD，就惩治林则徐。于是，英军南下GD。道光帝将林则徐等革职查办，改派琦善为钦差大臣赴GD与英国“议和。”

在议和时，英军为给清政府施压更大压力，于1841年初强占香港岛，威逼广州。道光帝感到有失尊严，对英宣战，英军扩大侵华，又攻占中国东南沿海城市。当英军用洋炮洋枪进攻镇时，清军满族将领海龄率守军用大刀长矛，同敌人浴血战斗。将士们“血积刀柄，滑不可握，犹大呼杀贼”。最后全部半壮烈殉国。

1842年8月，英军舰队驶抵南京下关江面，扬言架炮攻城。清政府屈辱求和，被迫与英国签订中国近代史上第一个不平等的条约——南京条约。条约的主要内容：割香港岛给英国：赔款2100万银元，开放广州，厦门，宁波，SH五处为通商口岸：中国海关收取英商进出口货物的关税，由双方商定等。所以说，鸦片战争给中国带来巨大的屈辱和深重灾难。从此，中国的大门被迫打开，外患接踵而至，主权和领土完整不断遭到破坏。中国由一个独立自主的封建国家开始沦为半殖民地半封建国家。

1860年，清政府又被迫与英法分别签订《BJ条约》。条约规定：承认《TJ条约》有效；增开TJ为商埠，割九龙司地方一区给英国，对英，法赔款各增至800万两白银。美俄两国也趁火打劫，强迫清政府与它们签订不平等条约。特别是俄国，乘机强占了中国北方大片领土。

第二次鸦片战争，使中国丧失大片土领土，主权受到更加严重的侵害。清政府开始被列强控制，中外反动势力公开勾结，共同镇压中国人民的反抗。中国半殖民地半封建化的程加深了。今天就讲到这里，下课。”因为教室门外走廊里，将响起下课铃声，于是刘永恒就往教室门外走出去。

可是同学们听到下课了，一时间，都露出开心地微笑，一边收拾课本一边往教室门外走出去方便。于是走廊里，洗手间，到处都是同学们的身影。

等到上课铃声了，于是同学们都走进各自的教室。政治思想课老师于慧英拿着教案，慢腾腾地走进324班教室，走到讲台前，一边放教案一边说：“同学们好！”“老师好！”“今天，我给同学们讲第七课是个人收入的分配。如果我们把社会财富比作一块蛋糕，那么，把蛋糕做大固然重要，切分蛋糕同样值得重视。分配状况如何，既取决于财富的增加，又取决于财富的分配方式。实行什么样的分配制度与我们每个人息息相关，直接影响到群众的切身利益和积极性，创造性的发挥。

当然是按劳分配为主体，多种分配方式并存，按劳分配为主体，首先说个事例：某村是个拥有固定资产10亿，集体固定资产人均100万元的富裕村。该村从分配配制度上防止不劳而获，坐享其成的“富贵病”：鼓励富裕起来的村民以劳动为荣，在劳动中享受健康人生，陶冶情操，升华人格。在分配上，该村实行工资制，年老农民享受退休金，村民享受公费医疗，学生和儿童公费入学园，村民全部住上别墅式楼房。该村至富不忘贫困落后地区的人们。十多年来，用于扶持贫困地区，希望工程的款项总计达数千万元。

所以说生产决定分配，生产资料所有制决定分配方式。在社会主义初级阶段，实行公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，相应地就必然实行按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。它的基本内容和要求是：公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动（包括劳力数量和质量）为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。实行按劳分配，是由我国现实的经济条件决定的，生产资料公有制是实行按劳分配的前提：社会主义公有制条件下生产力的发展水平是实行按劳分配的物质基础：社会主义条件下人们劳动的性质和特点，是实行按劳分配的直接原因。

实行按劳分配，劳动者的个人收入与自已付出的劳动数量和质量直接联系在一起，有利于充分调动劳动者的积极性和创造性，激励劳动者努力学习技术，提高劳动技能，从而促进社会生产的发展。按劳分配作为社会主义性质的分配制度，是对以往几千年来不劳而获的剥削制度的根本否定，是消灭剥削和消除两极分化的重要条件，它体现了劳动者共同劳动，平等分配的社会制度。

公有制在我国国民经济中占主体地位，决定了按分配在我国所有分配方式中占主体地位。在我国社会主义初级阶段，除了按劳分配外，还存在其他多种分配方式，主要包括按个体劳动者成果分配和按生产要素分配。

个体劳动者个人占有生产资，独立从事生产经营活动，其劳动成果扣除成本和税款后直接归劳动者所有，构成他们的个人收入。他们既是劳动者，又是经营，投资者，不仅要付出劳动，谋划发展，还要承担经营风险。个体劳动者的合法收入受国家保护。发展社会主义市场经济，还要健全生产要素按贡献参与分配制度。

健全生产要素按贡献参与分配的制度，是对经济条件下各种生产要素所有权存在合理性，合法性的确认，体现了国家对公民权利的尊重，对劳动，知识，人才，创造的尊重。这有利于让一切劳动，知识，技术，管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福于人民。”

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