“啊！”谭之泉稍微惊愕：“有耶！有的好象有点歪一边”“是的，为什么呢？为什么会这样？重铺让这些砖不同高？工人的技术或敬业，这样不好吗？…不是的。因为，里面埋有东西，这也是为什么砖片要翻起来再铺的原因。”“啊，所以才会增加高度！？”“对，那埋有什么呢…更简单了，埋着水管！”
“水管！”谭之泉吃惊的看着那排曾被翻起过的地板，从一边围墙延伸到另一边围墙，才知道原来道理这样简单，被翻起的宽度只是一块砖，但却是一整排都翻起，长度非常长、宽却很窄，为了埋什么东西，那便是水管了！她便问道：“你看到这情形，马上就想到了？！”
“不算是…”“…那…？”
段皓真露出微笑，沉着道：“我可说早在上来之前，就知道了！”“为什么！？”“我并不是知道有水管埋在里面，而是我知道应该会有这条水管。”“啊，我更不懂了！为什么！？”
“首先，前天去过了那实验教室，我更加确信管路的配置和我猜的一致。而现在看到这条地下水管，我就知道更接近事实了！”他说的四楼教室，自然是四楼末端那间废弃的灵异教室……
此时对着顶楼门的段皓真，头略往左转，略抬左手指着左边的围墙，也就是那间废弃教室的上方位置，道：“你忘了吗！之前我不是告诉过你、我的猜想了。由于你和我的外扫搭档在我们扫区的水沟旁听到的恐怖声音，还有在废弃教室听到怪声的女学生…这件事，其实有个关键，声音都是来自水管；而且别忘了，是在同一天的早上、远处钟声传来时，几乎是同时！那时恰好是早课的第一声钟响，从那…”说着，他平举右手指着右边的围墙远处…“…从那传来的！你教室在我右手这边，四楼的实验室在左手这边，你教室离钟声来源的较近些，或许能先听到，但其实几乎不会有什么差别，因为距离太短。那么是什么让你和那女生能各自听到发生在钟声后和钟声前的水管怪声呢…？答案，就在水管了！我不是说了，假设音速是每秒３４０ｍ（meter，米）。由于声音在管路中所走的距离不同，所以声音在到达两水管口、也就是出口后，传到你们两人耳里的时间也会不同了！”
谭之泉恍然大悟，讶道：“啊！你的确说过！”
段皓真点头，指着地上，道：“这个推测，是建构在水管的路径上的，也就是通往楼下、你教室墙外的那水管，必须走得比较远、至少要比另一条水管多…可能二十公尺左右、或者超过，便能与钟声产生错开，而明显让人听出先钟声或是后钟声！你教室外的水管就在一楼，另一条在四楼，这就产生约１０ｍ的差距，而你先听到钟声、再听到怪声，可以大胆设想成…声音来自顶楼，所以一楼的你会比较晚听到！”“对呀！没错！”
段皓真继续道：“现在，看到这地砖的情形，我马上就知道自己的推理无误，这下面埋的就是那条通往你教室的水管了！而这水管之所以会设置，便是为了要排水，我想…大概是因为，要取代原有的管路吧！也就是废弃实验教室的洗手台上方，那条从墙中穿出的生锈铁管…虽然，它是还在使用啦；不过我想，从两管会几乎在同一时间发出怪声，来源点应该是一样的吧！所以，那天魔声的声源，也是从那来的！”他指着左边的地上，隐约可见有点东西…。谭之泉惊讶道：“是这样啊！”
“应该没错，你看看…”段皓真转身往右，指着现在面对着的那排围墙，道：“这埋在地砖下的水管通往那面墙后，再往右拐转、到达你教室的位置，便转往下通去、直到一楼水沟那，排出。”他又转身向后，面对着废弃教室那的围墙，指着地上翻修过的那排地砖，道：“现在看这道地砖的位置，直到围墙那，不就大概是废弃教室的洗手台位置上方吗！”他又转身往后，面向另一面围墙，道：“好吧！声音的来源，我们待会就去看。先看看埋在砖片下的这条水管，是不是真的就是自顶楼垂直通往一楼水沟的那条。”于是他开始往围墙走去。
两人循着地砖的铺痕，走至快到墙边，谭之泉见段皓真依然忘我的往前走去，赶紧拉住他，道：“小心点，蹲低啦！”段皓真不解：“啊？”“你忘啦！万一下面的人看到顶楼有人，万一是老师、还谁的，那就不妙了！”
“啊、对！”段皓真恍然惊觉，马上蹲低，然后更往墙边压着走去，也见到翻过的地砖通到墙边的角落处，也有着较新的水泥铺过的痕迹；他便道：“很好！这下子证实无误了！这水管从起始点、应该就是灵异实验室的洗手台对照上来这层楼的位置，然后水管沿着地下走，来到这墙边，所以就在墙边开洞，或者是原本就有的管路缺口、将之扩开，然后将水管延伸出去、直到墙外……”
谭之泉感觉不大对，赶紧指着右边道：“慢着，皓真，这里的位置对到一楼，也离我教室还有不少距离啊！水管如果从这直接通下去，不会出现在我的教室窗外的！你也大扫那，你知道的……”
段皓真道：“我知道。所以，虽然我们看不到，但这水管必定在穿出现在这围墙后，便往右转延伸，也就是到了你教室的中间那，再往下通去、直到水沟！我很清楚这点，正如你所说，我是打扫那边的，那排好几间教室的扫区，通往水沟的，我只看见过这条水管呀！而你或许还想问，为什么管路要这样设计，这么麻烦，而且通往墙外才转、这样不是不方便安置？”“呃，对啊，为什么？你没说我还没想到。”
段皓真：“这是我的猜测，应该是早先就已经有的管路配置之类的，现在用地下这条接驳上去，利用已经开发出的旧路线。这类案例，即使在城市水道规划中、人类的山林道路开发，或者是什么资源采掘、输传的，都有过许多利用原有通路的例子。原因也往往在于成本，大多是考量短期间或中期的经济效益。”“啊啊！就有点像是……那个、贯穿中美洲的‘巴拿马运河’吗？！”
段皓真为之一笑：“这样举例，也不算是错啦！为了压低成本，人类自然会采取最省钱省力的手段。”“不，我说的是…呃，和你刚刚所说的一样，利用既有的，然后加以连接开通。”“啊？”段皓真不太懂她指的是什么。
谭之泉一时间语塞，有点结巴的道：“我是说…它所以开通在那，是要…利用…”但是段皓真也已经理解，倏地脱口说出：“你是指说，水运是吧！也就是，你把位在巴拿马东西两边的大西洋和太平洋当成是既有的路线（水路，因为那两边本来就是一大片海），然后开出这条短又便捷的运河！方便了亚洲与美洲、乃至西欧之间的货运。”“没错！”谭之泉笑。段皓真莞尔一笑：“这想法真有意思！确实，这也算是利用已有路线的信道。好了，现在既然已经确定了，那么我们该去看看水管起始点的情况了……”
灵异魔声的真相即将揭晓！？谭之泉现在才真正意识到，不禁紧张的吞了口水，喉头“嗯”的一声，而段皓真看来也有点紧张了……
※※※※
注意：‘线条’一定代表墙壁或是阻隔（例如门或窗），没连上的请想成是连上的；为了方便，地点都用英文字母当代号，下面附有各代号的解说，大小写也有差别。由于系统不能打空白，会被删除，所以在此用．代替，所以会看到一堆．……
教学大楼之平面简图～
一楼至四楼通用：（最右的ｓ除外，那是只有四楼才有的往顶楼专用阶梯。）
外墙与窗户↘＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿Ｆ＿＿
．．．．｜Ｓ︳．．．．．．．．一整排的教室们．．．．．．．．．｜ＥＥ︳ｓ︳
．．．．｜．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．︳
．．．．｜．︳．．．．．．．．．︳Ｔ∣．．．．．．教室们．．．．．．．．︳
外墙与窗户↗﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊Ｖ﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊
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顶楼专用：
外墙与窗户↘＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿Ｆ＿＿
．．．．｜．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．Ｐ．．．︳
．．．．｜．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．Ｐ．．．Ｄ
．．．．｜．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．Ｐ．．．︳
外墙与窗户↗﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊Ｖ﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊﹊
代号解说：
Ｅ：位在四楼末端的已废弃实验教室；之前跳楼自杀的男老师关翰炼所跳出的教室，也因此事件而被废弃封锁。在现在上图中所看到的字母Ｅ（左边那个），左上角靠上方墙角处，也就是该教室的前端靠外窗处之角落，便是洗手台的位置；洗手台上方一条从墙角通出的旧水管口，就是传出魔声的水管！而右边的Ｅ的右上角靠外墙处，便是那个特有的拱型大窗台，也就是该老师跳下前所立足的窗台；而同样是Ｅ的右上角却是更往右的靠教室后方墙壁处，有着几个老旧的书柜，那边有某个隐藏着的秘密…
Ｆ：位在一楼最末端教室的末端窗外，即是从四楼最后窗台跳楼自杀的关老师所坠落身亡的地点。
Ｔ：位在一楼中段处，谭之泉的教室，其教室中间的外墙柱便是水管通过处（即Ｖ）。
Ｖ：位在教室Ｔ的窗墙面，从顶楼通往四楼直至一楼的水管，亦是谭之泉所听见的魔声来源！
Ｓ：位在每层楼的前端，从一楼直到四楼的楼梯，Ｓ右边的︳（墙壁），便是头间教室的前端墙壁。
ｓ：位在四楼末端、通往顶楼的楼梯，只有四楼这处才有，也只能往上到顶楼。这楼梯独建在此的位置和设计，其实藏着某个秘密…！？
Ｄ：位在顶楼的门。
Ｐ：位在顶楼离门处不远，横过两边的围墙，即为顶楼被翻起又铺上的那排方砖。
提醒：位在图中的上面那排教室，其讲台位在左边，下面那排教室却是位在右边。但这其实无关紧要。
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