在文化教育上要大力推广小学学校的建设和教育、每个县建立一所中学，几个县建立一所高中集中大部分人力、物力、财力等经力对大学和科学研究所的投入；但是决对不能让己考上中学的小学毕业生停留在中学校门之外，同样的中学和高中之间、高中和大学之间出现前面提到的问题。
在经济建设中多听听民族工业家对國家经济建设的见议和议见，不能以增加税收和倒卖大烟士和武器弹药来补充軍队这块大的开消了、但是也不能完全停止以上物品的买卖。
最后是陆言发表了自己对海軍建设的设想，他提出以组建以潜水艇为主要武器装备的水下海军在整个渤海布下大量的水雷；以辽东湾、莱州湾和渤海海峡为重点、而在渤海湾有选择性的布放水雷，而在渤海湾修建軍用潜水艇的防空沿体使之能躲过日寇的空軍轰炸、同时还可以对潜水艇进行维修保养；而最为主要的是可以控制整个渤海和黃海海域，这对于我是级其有利的。
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看着手中厚厚的会议表决后的决议，我真想仰天大喊……人才……金钱……时间；这些我是每样都很少、我上那去找到我需要的这些…………去什么地方找啊！
蒙古、我夫人的家乡―――那些王公贝勒可是个个有钱啊，不向他们下手那我向谁下手。但是总用强抢豪夺也不是办法――――――商业、我什么忘记了自己家的老本行笨……太笨了
站在指挥大厅看着墙上的中华民國全國地图前、东北三省没有了、北满和外蒙古东部也没了，察哈尔也没了。
我现在该什么办、河北省这个地方不好守，看样子日寇早晚会向中國发动全面的侵略战争；山东省的韩复渠我是不看好的一个反复小人见利忘义的小人，当年为了荣华富贵而背叛西北王冯玉祥将軍如果小日本从山东青岛和威海蹬陆、他会不会来一手保存实力不战而逃放淒山东省，如果山东省失守接下来是河南省、再向西是陕西省向北是山西省；以阎老西的晋绥軍？就它们的战斗力是不可能把日寇挡在山西省境外的。
如果战争出现这个结果那么整个河北省就处在日寇的合围中了、早做打算一定要做好个种准备要有战略纵深、可是那个地方可以成为我的战略纵深地域。目光顺着北平地域向南看有河南省、湖北省、四川省和湖南等省份，这些都是有主的而且日后也是小日本主要攻击的目标；再西边看有山西省、陕西省、宁夏省、青海省和新疆省………………
对只有占领了外蒙古的整个西部、新疆省、青海省和宁夏省这样我就有了一个广阔的战略纵深地域。“太好了太好了，向西、向西、再向西只要在六个月至九个月的时间内占领以上地区；我就不用害怕小小的日寇了。”我高头的狂叫起来………………………
整个司令部的工作人员都跑过来看着我――――
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“吴总长你们参谋部马上制定一个作战计划，就在我婚礼期间、部队向西发起进攻给我占领整个西北部和西部；行动代号就叫【红色方案】这个计划要边制定边做好在此次軍事行中的各种后勤准备。三个月你只有三个月的准备时间因为三个月后蒙古的格格就会进入北平城了；此次作战一定要把蒙古人也绑在我们的战車上，三个月内编训出三个至五个骑兵师同我们一起出发西征。”
我现在每天都在文山会海中渡过、调整軍政两大部门之间的各种问题和它们迂到的难题，明天我还要会见一名印染厂的老板叫陈寿亭（注：小名陈六子）听手下的人说这个人不认字，但是很有本事（注：‘鬼’聪明）。
“报告教育处长张伯苓要见先生。”
“快请快请是那阵风把张大校长吹来了（注：张伯苓是天津南开大学校长），您老有什么事情打个电话来不就行了干什么要亲自来呢！”
“喻司令我能不亲自来吗？听说你们打算实行精英教育，只对成级优秀的学子进行好的系统的教育、而那些没有考上中学或大学的学生就让他们全部进入工厂去对吗？”
“是的我是这样对您老管理的教育处下的命令。”
“我不是你所委任的什么教务处长，我只是一名朴通的校长南开大学的校长。”
“张老您说的对我没有强行委任您老做教务处处长，但是您也知道现在国家坚难财政入不敷出、我们对您的南开都己徒入了大量资金不光是南开还有清华和燕京等多所大学；现在加上高级中学学校初级中学学校和众多的小学学校，我的财政资金己是入不敷出了。
张老您知道吗？小日本在关外虎视眈眈亡我中国之心从没有忘怀，您老总不能让全軍将士赤手空拳上阵和一群武装到牙齿的日寇作战吧！”
“你现在没有钱为什么还买那么多的小汽車我还听说有一百多辆。”
“不是一百多辆而是整整二百辆。其中政府各部门用車一百二十辆、工学商用車八十辆听下边的人说您老也有一辆小汽車呢！”
“我不要你的什么小汽車、不要．．．不要。”说完后用力的关上门走了
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